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第二单元 我们的民主生活

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征服文库-政府文库、海量公文资料www.zfwenku.comQQ群:27609874第二单元第二单元我们的民主生活我们的民主生活《第一课我们的干部选举》导学案课题《我们的干部选举》备课人时间8月12日学习目标1.知道学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序。2.知道人人都有选举权,选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任,没有非凡权利。重点难点1.人人都有选举权,选举中做到公平、公正。德育渗透懂得当干部只有为大家服务的责任,没有非凡权利课前准备预备班级干部竞选会教学时数1课时导学过程征服文库-政府文库、海量公文资料www.zfwenku.comQQ群:27609874环节学案导案自主讨论活动一我们心目中的班队干部1.我喜欢的小干部1)参照教材第23页,引导学生结合自己五年的学校生活,说一说自己喜欢什么样的干部,并写在黑板上。2)根据大家的发言,全班同学交流、研讨:什么样的小干部是大家所喜欢的,应以什么标准来选干部?并说明理由。2.模拟活动:假如我当班干部1)在大家充分发表意见的基础上,每个同学结合班里的初阶,写一篇“假如我当班干部”的“竞选宣言”。2)在组内交流自己的“竞选宣言”。3)小组推荐代表在班上进行发表对他们的“竞选宣言”提出质询。4)全班评出最佳“竞选者”。明白学生干部是由全体同学公平选举产生出来的,帮助学生建立民主意识。自主交流活动二怎样选干部1.谁来选干部以小组为单位,结合本班和本校选举班队干部的基本方法,画出干部选举流程图。大体了解一下,班队干部该怎样选出,由谁来选。说说在选举中,我们都有哪些权利(选举权、被选举权)。2.怎样行使自己的选举权和被选举权。根据教材第24页提供的安全,或联系班上实际说一说应当怎样行使自己的权利。案例1让学生思考:用给好处的方法拉选票,是不是真的能得到大家的拥护,同学会怎么看自己?这样的选举对其他同学公平吗?案例2让学生思考:和自己要好的同学是不是就适合当干部?假如大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部,结果会怎样?案例3让学生思考:假如认为自己能胜任干部工作,又愿意为大家服务,可不可以投自己一票?这样是不违反选举规则?3.干部轮岗制通过交流,使学生体会和认识:在社会生活中,一旦失去了诚信,不仅给当事者造成直接的伤害,而且也使整个社会失去安全感。在研讨过程中,逐步让学生意识到公平、公正在民主选举

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